谈小学语文课后延时服务的策略
摘要：为了贯彻“双减”政策，解决小学生下课时间早、家长接送困难的问题，教育部提出开展优质课后服务帮助学生有效度过课后时光。要提高课后服务的有效性，离不开对学生核心素养的培养，只有以提高核心素养为出发点，才能发挥课后服务功效，让学生健康快乐成长。
关键词：课后延时服务 核心素养 小学语文
教育部颁布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，提倡要结合实际情况开展课后服务，但在小学课后服务工作的推进过程中存在如课后服务形式单一、学科核心素养培养力度不足等问题。（剩余1812字）