努力挖掘地理教学中的德育因素

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中国幅员辽阔，拥有丰富的自然资源和人力资源，中学地理教师要在教学过程中通过对地理知识的介绍，使学生在掌握知识的同时，激发其对祖国热爱和自豪。地理本身就具有强烈的意识形态因素，是一门兼具自然科学和社会科学的综合性学科。它既研究自然因素，揭示自然环境对人类社会发展的影响，又研究人文自然现象，揭示人类活动对自然环境的作用。（剩余1384字）

试读结束

目录
monitor