高中历史教学中培养学生个性的教学实践研究
摘要：历史课程作为一门人文性的学科，涉及到方方面面的知识，如历史事件、政治变革、工农业发展、思想道德等。历史在培养学生综合素养上面有着重要的推动作用，高中生学习历史不仅可以开阔眼界，还可以形成正确的价值观念。本文将结合高中历史学习中个性化教学的内容进行研究，进而提出相应的教学方法，以供教师借鉴。
关键词：高中历史教学 学生人文素养 策略
引言
在长期以来的教育研究中，与“历史思维能力培养”有关的课题越来越丰富，随着教学环境的变化，逐渐产生了很多新的教育理论。（剩余807字）