体验式教学在小学音乐教学中的应用分析

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随着素质教育发展，学校教育重视起对学生核心素养的培养，旨在促进学生全面发展。音乐课程作为义务教育阶段的艺术课程，旨在培养学生良好的审美情趣和人文素养，加快学生美育培养，促进学生“德智体美劳”全面发展。音乐产生于人类生产生活实践，逐渐发展为一门艺术形式。在小学音乐课堂教学中运用体验式教学，可以通过愉悦的环境调动学生的积极性，启迪学生的思想，激发学生的情感共鸣，提高学生的音乐感知能力和审美能力，对于培养学生的音乐核心素养具有重要意义。（剩余819字）

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