“课堂小结”也精彩

“课堂小结”是课堂教学主要环节之一，实际教学中，有些老师直接忽略了“课堂小结”，有些老师的“课堂小结”内容、形式单一等等，这些现象反映出的是对其重要作用的认识不足。那么课堂小结在学生培养中起着怎样的促进作用呢？我们又该如何针对课程特点来设计课堂小结呢？以下是笔者在日常小学数学教学中的几点做法。

一、帮助学生抓住知识点，进行学法指导

开放的教学方式使课堂流程不再是线性的，学生的思维产生很多分支。（剩余1320字）

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