“疑”出新天地 让“问”更精彩

——论信息课堂上学生质疑能力的培养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：新课改提出要改变过于注重知识传授的倾向，要注重学生能力的培养，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，让学生从被动接受变为主动学习。因此，需要教师认真研究课堂教学策略，更新课堂教学模式，转变教师角色定位，突出学生的主体地位，引导学生主动思考，培养学生的质疑能力，从而提高学生分析、解决问题的能力。（剩余3323字）

试读结束

目录
monitor