谈小学数学教学理论与方法教学

数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科，学习小学数学能够培养学生开放的思维逻辑，增加他们的思维灵活性。小学阶段是教育的起始阶段，小学生尚未建立对知识体系的清晰认知，尤其在逻辑的变通和意象的想象方面。因此，教师要通过引导的方式传授知识，培养他们的数学思维与兴趣。

一、小学数学的教学理论

（一）数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。（剩余1733字）

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