初步认识≠简单模仿

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义务教育教科书西南师大版数学三（下）第五单元是“小数的初步认识”。教材安排了两个例题，例1通过让学生观察生活中的小数，结合现实情境认、读小数，认识小数的“形”。例2通过“元、角、分”之间的关系，借助分母是10，100的分数学习写小数，初步感知“十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示”。

教学例2时，我们也仅仅按照书上的编写，由1角=[110]元，记着0.1元……然后学生依葫芦画瓢地写出小数——十分之几写成零点几，百分之几写成零点零几。（剩余874字）

试读结束

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