浅谈核心素养导向下的小学数学课堂教学方式的转变

数学在理性思维、科学精神的形成过程中以及促进个人的智力发展中都一直发挥着不可替代的作用。且新课程改革明确提出了情感、态度、价值观等非学术性的发展性目标。可见，教学不仅仅是教与学的简单相加，而是教与学有机的结合、辩证的统一。教学应该遵循学生身心发展规律，减负提质，发展学生的基本核心素养，关注学生个性与多样化的学习和发展需求。（剩余3786字）

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