谈小学语文日记训练

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一、模仿他人

小学生词语积累不足，当小学生写了一段时间的日记以后，就会觉得许多语句都是能够反复书写的，再看自己的写日记，会发觉语句空虚，此时教师就应该把小学生的写改为摘抄，让小学生更多地去看别人的文字，同时教师还应该以周为单元，根据自身的具体教育状况，让小学生每周共同完成一个抄写任务。采用这种的方法，学生既能够积累优美词语，也能够拓展视野，从而使小学生进一步地提升自我。（剩余978字）

试读结束

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