如何利用有效问题设计培养生物学核心素养

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摘要：有效的问题设计，在提高学生的生物学核心素养，促进教师的专业成长以及实现教学目标方面有极大的作用。为此，我们需深入了解当前初中生物教学中有效问题设计的现状，设计相应的实施策略，达到培养生物学核心素养的目的。

关键词：有效问题设计 生物学核心素养 利用

前言

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》在课程目标中提出学生要通过本课程的学习形成正确的价值观、必备品格和关键能力等核心素养，课堂教学要不断向着素质教育迈进。（剩余1865字）

试读结束

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