浅谈如何把生活化教学融入到初中地理教学中

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摘要：立足传统教学，倡导改进教学方式，增强课堂教学效果，实现教学增效减负。生活化教学是实现“双减”的重要途径。因此，教师要把握“双减”时机，应用生活化教学法实施初中地理教学，实现地理教学提质增效。

关键词：初中地理 生活化教学 策略

地理学科是一门介于自然科学与社会科学之间、具有综合性质的学科，其教学内容涉及气候、地形、水文、土壤、生物、人口、工业、农业、经济、交通、文化等与生活息息相关的方方面面，因此教师更应当加强生活化教学。（剩余1863字）

试读结束

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