“双减”提质，重在课堂
——思考“双减”视域下小学英语高效课堂建设策略
摘要：随着“双减”政策的提出，对教师教学提出了更高的要求，教师要在减轻学生课业负担的同时提升课堂教学效率。本文主要对“双减”视域下小学英语高效课堂建设进行研究，提出相关建议。
关键词：“双减” 小学英语 高效课堂 建设策略
教师在小学英语课堂教学中，要深入贯彻“双减”政策，加强对“双减”内容的研究，结合学生的认知特点，采取有效的教学模式，做到减“量”不减“质”，不断提升学生的英语学习兴趣及学习效率，促进学生英语自主学习能力的提高。（剩余2419字）