“生态”视野下初中数学课堂候答策略分析

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候答，是教师提出问答后的等候回答。有效的候答能激活学生的思维，促进学生对知识的理解。教师要立足于生本视角，将人本、和谐、发展等理念融入到候答之中，深化学生的思维，促进学生数学素养的发展。

一、关注整体，促进深思

提问要紧扣重难点、困惑点、易错点，满足学生的诉求，帮助他们突破思维障碍，促进他们对知识的理解，调动学生求知的积极性。（剩余805字）

试读结束

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