对话，促进幼儿语言思维的发展

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教师借助于对话帮助幼儿提取已有经验，引导幼儿观察、想象、思考，丰富他们的感知，促进他们的理解。教师提问的方式要灵活多样，以开放式、启发式、递进式为主，能促进教育活动的深入。

一、启发提问引幼儿融入主题探究

教师要关注幼儿在活动中的表现，当他们对一些材料或观察到的现象感兴趣时，要利用启发性的问题引导幼儿融入到探究主题活动之中。（剩余861字）

试读结束

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