基于数字化技术的初中语文跨学科写作教学模式构建

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在教育数字化背景下，数字化技术已成为推动教育创新的重要力量。作为语文教学的重要组成部分，写作教学不仅是提升学生语言表达能力的关键，也是培养学生综合运用多学科知识解决问题能力的重要途径。然而，传统的写作教学往往侧重于单一的文体训练、技巧讲解和模仿练习，忽视了学生跨学科素养的培养和个性化发展。因此，探索基于数字化技术的初中语文跨学科写作教学模式，成为提升写作教学质量和培养学生综合素养的重要途径。（剩余5904字）

试读结束

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