新课标背景下初中语文阅读教学方法的研究

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引言

语文课程是一门兼具人文性与工具性的课程。《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出：语文课程阅读教学总目标为，让学生学会运用各种不同的阅读方法，具有独立阅读能力，能够阅读与鉴赏文学作品，借助工具书阅读文本。在语文新课标深入普及、推广的视域下，初中教师在组织开展语文阅读教学过程中，需要以新课标提出的自标为导向，改善语文阅读教学理念，探索研究新型的语文阅读教学方法，组织实施多元、多样的语文阅读教学活动，进一步提升初中语文阅读教学成效，落实新课标要求。（剩余5016字）

试读结束

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