初中语文写作教学中情境教学的实践研究

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对于初中阶段语文写作教学活动而言，教师围绕具体教学内容、新课标的要求，积极探索情境创设教学活动的高效化设计和应用，借助特定的情境促进学生对语文写作内容的深度学习，能有效引发学生对语文课程知识的思考和探索，使学生语文学习能力得到进一步提升。鉴于此，新时期在初中语文写作教学活动中，教师可以围绕情境教学设计丰富多彩的教学活动，激发学生写作学习兴趣，促进学生对语文写作内容的多元化思考和探索，使学生语文写作素养得到进一步优化。（剩余5095字）

试读结束

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