基于生活情境的小学语文跨学科教学实践

——以统编版二年级下册《中国美食》为例

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在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》里，“跨学科学习"作为六大学习任务群之一，首次在义务教育阶段的课程标准中正式亮相。单从字面意思理解并不难，跨学科学习就是要打破学科之间的界限，将不同学科的知识、技能、思维方式及研究方法有机融合。在这一过程中，学生通过综合运用多学科知识和技能去发现问题、分析问题、解决问题，进而切实提升自身运用语言文字的水平与能力。（剩余3288字）

试读结束

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