城镇化背景下农村教学点现状研究

——以合肥市庐江县为例

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农村教学点是当下中国教育管理背景下对农村小规模学校的称谓。其不仅承担着基础义务教育，更是农村乡土文化的传播中心。办好农村小学教学点不仅是教育公平的需求，更应该是乡土教育和教育均衡化的发展要求。在当前城市化的大背景下，撤并教学点虽然可以显著减轻政府教育投资负担，但同时又会增加当地居民的求学成本。那么在农村教育均衡化发展的大背景下，农村教学点现今的生存发展状况究竟如何？对此，我们必须有所了解。（剩余5095字）

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