基于教学评一体化的小学语文教学策略探讨

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小学语文教师在开展语文课程的教学实践时，需要合理把握学生的学习规律以及学习发展需求，使学生能够在掌握基础语文知识的同时提高自身的语文学科素养，从而更好地引导学生将课堂所学知识进行灵活应用。教学评一体化教学模式能够对教师的教学环节以及学生的学习过程进行综合评估，使二者能够在教学过程中实现共同进步。在这个过程中所形成的良性循环能够进一步优化小学语文的课堂教学效果。（剩余3953字）

试读结束

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