核心素养背景下跨学科主题学习活动设计实践
——以“改革开放促发展 奋发有为正当时”为例
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摘要：开展跨学科主题学习活动是培育学生学科核心素养的有效途径。本文以“改革开放促发展 奋发有为正当时”为主题，活动设计遵循立德树人的根本任务，强调多学科的有机融合，以学生为中心，遵循以评促学的理念。活动旨在让学生了解改革开放的历程、感悟改革创新精神，并畅想2050年的中国。活动内容分为三个部分：绘制改革开放成就的地理分布图、制作有关改革开放杰出贡献人物的PPT、畅想2050年的中国。（剩余3003字）
