运用多元教学策略提升小学语文阅读教学效率的研究

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摘要：多元教学策略指教师结合实际学情和教学实践现状，有针对地设计多元化教学方式，以增强学生学习兴趣，提高学生学习质量和学习效率。阅读是小学语文教学的重要板块，对于学生语言理解能力、表达能力及思维能力的培养而言意义深刻。但是，当前小学语文阅读教学效率比较低，大多数教师仍沿用陈旧的阅读教学方式、教学手段，不利于小学生语言素养的提升。（剩余5129字）

试读结束

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