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摘要：由于教育观念的抵触、应试教育的局限以及相应保障机制的缺失，当下乡村小学劳动教育在实施过程中普遍存在劳动教育认知简单化、劳动教育内容片面化和劳动教育评价形式化的问题。乡村小学可通过加大宣传力度，转变劳动教育观念；丰富教育内容，开展劳动教育活动；完善体制机制，做好劳动教育保障等多种途径探索如何实施好劳动教育，以提高学生劳动素养，培养德智体美劳全面发展的新时代小学生。（剩余6270字）
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乡村小学劳动教育的实施路径探究
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