分层教学在农村初中数学教学中的有效应用

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摘要：在创建“合肥市新优质学校”的过程中，我们采用分层教学法，取得了较好的效果。农村初中留守学生多，家庭教育缺失，如果不能有效教学，会让学生两极分化的情况更严重。本文基于农村初中数学教学实际，概述了分层教学在初中数学教学中的应用特点，提出了学生分层、备课分层、教学分层、作业分层、评价分层等操作方式。（剩余4778字）

试读结束

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