“双减”背景下小学数学“质与精”作业设计实践探究

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摘要：新时期教育改革中，“双减”政策的提出和落实，大力推动了学科教学与作业的创新进程，显著减轻了学生的学业压力。数学是小学教育中非常重要的学科，在“双减”政策的指导下，教师要围绕课程知识和学生的数学学习特征，对数学作业进行科学的设计，减少数学作业的量，强化作业的“精”，减轻学生学业压力。基于此，本文先分析“双减”背景下小学数学作业设计的重要性，再阐述小学数学作业设计具体做法。（剩余5006字）

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