基于化学史实认识物质世界的“质量守恒定律”

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摘要：从初中化学的教学要求出发，借助历史上化学家的科学探究过程，解读质量守恒这一重要科学定律的发现史；结合生活与实验中接触的多种不同化学反应模型，揭示质量守恒定律的具体内涵，在宏观物质质量与微观原子质量、宏观物质类型与微观原子类型的“变”与“不变”中促使学生在宏观和微观层面上理解质量守恒定律，进而帮助学生构建科学的物质世界认识观。（剩余3122字）

试读结束

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