向青草更青处漫溯

——例析《奇妙的节日风俗》一课

摘要：“深、透、活”视域下的小学道德与法治课堂对于教师来说，就是解决“教什么—为什么教—怎样教”的问题；对于学生来说，就是解决“去哪儿—为什么去—怎样去”的问题。我们在课堂中只有对标课程标准、聚焦核心素养，选择生活情境、设置认知冲突，才能充分发挥学生的自主能动性，打造有温度、有深度的灵动课堂。

关键词：

深透活  核心素养  家国情怀

引言

2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。（剩余4807字）

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