小学数学概念教学策略及实践案例

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摘要：概念学习在数学教学中是极其重要的环节，概念是一切数学元素存在、数学关系构成的基础，是判断、选择、推理的重要依据。在数学概念教学中，教师要对学生的年龄、心理特征以及认知过程有清晰的认识，关注概念的本质特征，让学生经历概念的形成过程，应用多种形式来加深学生对概念的理解，从而提升学生的理解能力、抽象能力和推理能力。（剩余4327字）

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