基于教学评一体化的大单元整体教学设计的探索与实践

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摘要：英语大单元整体教学打破了教材单元学习内容的限制，从广度和深度两方面对学习内容进行分析、整合、重组和开发，使之形成主题明确，目标、活动、评价一致的课程。大单元教学离不开评价，基于教、学、评一体化的大单元整体教学让英语教学有了根和魂。本文基于教学现状，试图探索基于教、学、评一体化的单元整体教学的途径，助力核心素养的落实。（剩余5645字）

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