网络时代巧用实践活动提升小学生道德素养

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摘要：加强小学生的道德教育工作要摆在素质教育的首要位置，并且始终贯穿于整个教育教学的各个环节。学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主渠道、主阵地，对加强和促进小学生思想道德建设有着义不容辞的责任，起着至关重要的作用。在当前这个网络时代，为了适应当代社会新形势、新任务的要求，教师应联合多方力量，开发实践活动资源，充分发挥道德教育资源库的作用，巧用学校、家庭、社区各种综合实践活动资源，培养小学生的动手能力，提升未成年人的思想道德素养。（剩余2939字）

试读结束

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