同伴关系在农村留守幼儿足球活动中的实践应用探究

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摘要：随着人们对足球认知的加深，对其印象已不再局限于职业性较强的体育项目，而是突出其户外跑动适度性、合作游戏性和动作协调性等优点，十分适合幼儿进行学习和训练，从而充分发挥幼儿的主观能动性，在激发足球活动兴趣的过程中锻炼自己。对于农村留守幼儿来说，父母离家且长期未归，使得同伴关系成为其获取情感体验的来源，而在足球活动中注重对同伴关系的培养，能够让幼儿在锻炼身体的过程中获取良好的情感体验。（剩余4462字）

试读结束

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