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摘要：学习古诗文，不仅可以提升学生的语文核心素养，还可以增强其对本民族文化的认同感与归属感。纵观当今小学古诗文教学的现状，绝大多数学校走这种整齐划一的模式——“一言堂”或“满堂灌”，严重影响学生从古诗文中汲取精神食粮、陶冶情操，教学结果与教师的初衷背道而驰。基于此，本文从小学古诗文教学的现状入手，剖析其存在的问题及原因，并结合教学实际谈几点思考。（剩余3036字）
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关于小学古诗文教学的几点思考
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