识别与应对：小学低年级学生感觉统合发展现状

——以合肥市新站高新区小学生为例

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摘要：体育健康教育着眼于对学生健全人格的培育与强健体格的培养，从发展的视角看，处于基础教育早期的少年儿童尤其是体育健康教育的重点关注对象。现有研究大多关注对少年儿童身体指标的发展与评价，而缺少对其身体指标发展具有重要影响的感觉统合发展的关注。为了解小学生感觉统合发展现状，本文通过文献研究及问卷调查，梳理感觉统合理论并对合肥市新站高新区一年级学生进行抽样调查，所得结果表明：一年级学生感觉统合水平发展一般，且前庭平衡能力和本体感平衡失调比例最大，分别为13.9%和20.9%。（剩余4435字）