让学生掌握“带得走”的知识

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在一定意义上，学生发展核心素养就是“带得走”的学习收获。教学的意义就在于让学习的知识“带得走”。在这个方面，学习任务群教学应当形神兼备，要关注“群”“大单元”等形态特征，更要重视其中的神韵所在，一方面要倡导任务导向的主动学习，另一方面要遵循教学基本规律，针对应试教育造成的积弊，结合语文课程特点，在教学中实现知识转化。（剩余437字）

试读结束

目录
monitor