任务驱动入情境 评改结合得方法

——《我的心儿怦怦跳》教学设计

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教学目标

1.选一件令自己心儿怦怦跳的事情，说清楚经历和感受，表达真情实感。

2.聚焦关键时刻，学习从“身体会知晓”和“想法真不少”两个角度表达自己的感受，能够一步步把事情的经过写清楚。

3.养成自主修改习作的习惯，提高修改习作的能力。

教学流程

一、游戏暖场，激活“心跳”感受

1.同学们，这节课我们先来玩一个小游戏——看图接龙。（剩余2875字）

试读结束

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