交流阅读方法,提高学习能力
——五(下)第二单元语文园地教学设计及评析
一、图片激趣，引入话题
（出示与本单元课文内容情节相关的图片）
这些图片让你想起了哪些人和事？
我们在本单元中“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”，初步学习了阅读古典名著的方法，每个人一定都有许多收获。这节课我们就来理一理，比一比，看谁的收获大！
（板书：语文园地）
设计意图：连续出示图片，激起学生对本单元内容的回忆，激发学习兴趣，同时也加深学生对本单元人文要素与语文要素的理解，为本节课的学习活动指明方向。（剩余3729字）