“用以致学”:略读课文教学的核心要义

——《月迹》教学实录及评析

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一、导入

师：“夏有凉风冬有雪，春有百花秋有月。”这个单元的课文告诉我们，只要你用心感受，便能在四季景物中体会到或动或静的独特趣味。今天，让我们走近贾平凹笔下的中秋月，一起寻找月迹的趣味。

（出示课题，生读）

师：作者贾平凹，是著名作家，他的作品洋溢着浓浓的乡土气息，语言风格带有鲜明的北方特色。接下来的学习中，我们将体会到这一特点。（剩余3656字）

试读结束

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