人工智能赋能下小学数学课堂教学效能提升路径

——以“分数的初步认识”教学为例

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小学数学是培养学生逻辑思维、抽象思维以及解决实际问题能力的奠基性学科.然而，传统数学教学以教师讲授为主导，学生被动接收知识，缺乏个性化支持和互动反馈，制约了数学学习的整体成效.在当前信息化和数字化时代背景下，人工智能技术深度融人教育领域，为教学方法与模式的革新提供了可能性.[因此，探索在小学数学教学（剩余2769字）

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