小项目学习作业的价值意蕴和设计路径

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在"双减"背景下，变革作业形式、优化作业设计是落实作业减负的重要举措.小项目学习作业基于学生已有的知识储备和认知经验，有机融入项目式学习元素，实施探究实践任务，为落实“双减"政策提供了新的实践路径.基于此，本文探讨了小项目学习作业的价值内涵和实践路径，以期推动相关研究的深入开展.

1小项目学习作业的（剩余5050字）

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