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“量感"是新课标中新增的核心素养表现之一.[]史宁中教授认为人类对距离具有本能的感知能力，并在此基础上通过实践与思维的双重作用，抽象出长度的概念，进而认识长度与相关物理量之间的客观联系.[2可见，长度量感作为量感素养的重要表现之一，对小学生的量感培养起着基础性和关键性作用
根据新课标对量感的界定，长（剩余4183字）
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系长度单位助量感素养落地
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