小学空间观念培养的教学策略研究

——以第三学段为例

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空间观念不仅关乎学生对几何知识的理解与掌握，还在学生解决实际问题、拓展思维边界等方面发挥着基础性作用.[为了培养学生的空间观念，需要引导他们进行大量的观察和思考，持续锻炼他们的几何思维能力，并通过实际生活中的情境来增强空间感知能力.通过独立思考和系统分析，帮助他们在脑海中建立准确的空间表象.基于对小（剩余3459字）

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