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七巧板作为传统智力玩具，不仅具有认识平面图形的学科价值，更因其丰富的文化内涵和多样的拼搭可能，成为开展跨学科项目化学习的理想载体.“神奇的七巧板"项目化学习实践，围绕历史文化、美术欣赏、生活应用、实践活动四个模块展开课程设计，在培养空间观念、几何直观等数学核心素养的同时，融入美术创作、文化溯源等跨学（剩余4316字）
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图形与几何领域中项目化学习的思考与实践
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