精准整合单元教材，让知识联起来

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在数学教学中，教师应以学生的需求为导向，以学生的纵深发展为目标，构建效率高、质量优的教学模式，让学生在此模式中展开思考和论证。基于此，教师可以从单元整体教学入手，对教材中的内容进行整合和重组，帮助学生建立立体化的、关联性的知识体系。

例如，“认识分数”和“分数加减法”这两个单元的知识点具有紧密的联系，所以教师可以采用大单元教学法，将这两个单元的内容结合起来。（剩余456字）

试读结束

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