拓宽美学视野 提升数学的美育价值

——“奇妙的比”拓展课教学的思考与实践

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【课前思考】

“奇妙的比”为一节拓展课，其内容“1.414：1”与教材中“内圆外方”“内方外圆”的知识有着内在关联，可以作为“比”的补充和拓展，是很有价值的教学资源。此外，“1.414：1”与中国的方圆文化密切相关，在古代建筑、现代科技等方面有广泛应用，它的美学价值可与黄金比相媲美。在完成六年级上册“圆”和“比”的学习后，教学“奇妙的比”，既能巩固学生的已学知识，又能拓宽其学习视野，更重要的是能激发学生的学习兴趣，让学生在探究中发现和感受数学美，在应用中体验和欣赏数学美。（剩余2094字）