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【课前思考】
总复习教学需要用大单元教学的理念，引导学生对已学知识进行系统的巩固与梳理，探究相关数学知识的本质及其一致性，建立整体的知识结构。在整理与复习的过程中，学生能感悟数学的结构美、统一美、简洁美。
本节课针对“图形的测量”进行整理与复习。对于图形的测量，学生有丰富的学习经验，他们对测量工具很熟悉，对相关周长、面积等的计算也很熟练。（剩余2669字）
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感悟“一致性”，体验数学美
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