小学数学课堂组织技巧的研究

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在新课标实施应用后，以往单一的小学数学教学模式已不适用于当前的教学工作，因此需要教师进行教学创新，并且需要明确课堂组织对课堂教学工作开展的重要性。通过对课堂教学内容、氛围、时间等情况的合理把控，能够提升教学质量，激发学生的学习兴趣，对此，本文主要就小学数学课堂组织技巧进行分析与探讨，以供相关人员参考。（剩余839字）

试读结束

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