减负提质，促全面发展

——“双减”背景下的小学数学作业设计

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“双减”政策，简而言之，是指减轻义务教育阶段学生的作业负担和学生校外培训负担。“双减”旨在培养学生的创新能力、精神及综合素质，其主要目的是对高质量教育的追求，为促进学生的全面可持续发展提供重要保障。另外，从其实质来看，“双减”政策主要是使教育过程中的学生作为意义主体的价值得以呈现，实现人性启迪、思想启蒙与精神塑造，并力求实现教育的公平、均衡发展，使教育回归育人初心。（剩余1893字）

试读结束

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