家长

2024年04期

收藏成功

微博空间微信

《家长》，通过它向中小学生家长介绍科学的家教理论及成功的家教经验。主要栏目设置：家长调查、教子有方、家长博客、环球家教、... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥6.00 ¥3.69

原貌版试读单本购买

读书正当时莫负好时光 在孩子的成长过程中，家庭与学校发挥着不可忽视的重要作用，教师和家长的教育理念影响着孩子的认知与成长。就阅读这件事而言，当家校双方都高度认可阅读的价值时，书籍才能够与孩子的童年作伴，阅读的美好才能够渗透到孩子生活的点点滴滴。在强调“五育并举...

父母怎样做孩子敢说真话 我们常说父母要善于包容和接纳孩子，那么，包容、接纳什么？父母应明示或暗示孩子，不管遇到什么事都别怕告诉父母，爸爸妈妈会和他共同面对，给他兜底。父母能持这样的态度，等于给了孩子“报忧”的勇气和说真话的底气。北师大某教授指出，营造良好的家庭情绪...
学做不“吼娃”的父母 在杭州，一些家长参加某学校和街道妇联开设的由心理学教授主讲的“智慧父母学堂”后有了转变。“我和我老公脾气都很暴躁，看到孩子玩手机游戏就会骂他，他就会偷偷地玩。”一位母亲说。最近一次，她发现儿子又以查资料为名，拿着手机打游戏。当时她觉得“血压...
年轻人为何“词穷” “你来给大家说几句吧。”春节期间的一次家庭聚会上，已是高校在读研究生的李思超被点名发言时，感觉脑子有点“短路”，虽然有很多话想说，但吭哧了半天，也没说出完整的句子。有人认为，“一些年轻人语言文字表达能力下降，反映出互联网时代‘文字失语’的...
AI通过儿童的眼睛和耳朵学习语言 美国纽约大学研究人员通过一个孩子的眼睛和耳朵来训练多模式人工智能（AI）系统，使用的数据来自孩子6个月大到两岁生日期间的头戴摄像头的视频记录。该模型或神经网络实际上可利用孩子经历的有限片段，学习大量的单词和概念。也就是说，视频只捕捉了孩子大...
培养良好阅读习惯为一生发展奠基 当今对每一个孩子的成长而言，书籍的重要作用是毋庸置疑的。能够从小体味到读书是一件快乐的事情，从而终生享受书籍带来的无穷乐趣，是社会、学校与家长共同给予孩子最好的礼物。研究表明，父母是否在孩子5岁以前经常给他讲故事，影响着孩子今后阅读技巧和...
阅读，让孩子的梦想飞起来 书是玩具，阅读是游戏朋友的儿子昊昊，两岁半了。第一次到我家做客，“吃饱喝足”后便吵着要回家。作为教师的我知道，小孩子闲不住，总要给他找点事干才行。为此我早有准备，连忙将专门为昊昊准备的绘本故事盒子搬了出来。昊昊一见，两眼放光，一本一本地...
社交化阅读青少年阅读的新趋势 在尊重知识、崇尚阅读的当下，社会、学校、家庭三方都提高了对青少年阅读的重视程度，阅读带领学生走向脚步丈量不到的远方，引导他们触及眼睛看不到的过去与未来。青少年以悠悠书香、点点墨趣作为成长的底色，在阅读的引领下不断前行。随着社会的发展与科技...
碎片化时代阅读的出路在哪里 随着国家对全民阅读的重视，尤其是语文教学改革的不断深入，越来越多的学校开始重视阅读，不但打造书香校园，还将阅读列为学生的课业内容。家长们也认识到“得语文者得天下”“培养阅读习惯为孩子一生发展奠基”的重要意义。然而，随着科技的发展与社会的进步...
青少年该怎样读书？ 对于青少年应该读哪些书，怎样读书，这样的文章很多，最好的做法是选择教育部门及学者推荐的书目。对此，建议家长在指导孩子读书时把握好以下原则。一是让孩子在课余或空闲时间读其他书籍；二是读课外书要有利于提高孩子的学习能力，多读对学习有帮助的课...
让阅读成为家庭教育的润滑剂 2024年4月23日的世界读书日以“阅读改变未来”为主题。我不禁联想到几年前，作为唐山市电视台的特邀嘉宾，我参加了“4·23世界读书日”的专题访谈——“阅读让世界更丰富，学习让生活更美好”。读万卷书，行万里路，是现代人终其一生的最...
不同年龄段应该读哪些书 5岁—6岁：这阶段的孩子会对科学类的儿童故事比较有兴趣，有助于孩子思考，还能促进孩子的动手能力，当孩子有此类需求时要努力配合，否则孩子会由于各种阻力而放弃。 6岁—7岁：幻想类童话，不但能满足孩子想象力驰骋的需求，而且还能让孩子感受到轻松和...
深度阅读和形式无关 近年来，有些人对碎片化阅读抱有很深的成见，认为碎片化阅读方式颠覆了阅读的初心，击毁了阅读功能，影响了阅读效果。其表现就是“没人再看书了”，或“书店萧条了”。的确，和上世纪八九十年代相比，如今的书店可谓门可罗雀。曾经大城市里的各种特色书店，也...
爱上读书是给孩子最好的礼物 人的阅读主要有三个阶段：学龄前和小学阶段是基于兴趣或是为了培养兴趣的阅读，中学和大学阶段是为了求知的阅读，毕业后多是为了专业或职业的阅读。只有在第一阶段播下爱读书这颗饱满的种子，才能看到后两个阶段的发芽、开花和结果。嗜书如命、舞文弄墨的我...

女儿打工后的改变 女儿打工后的改变，让我由衷地感叹：人只有亲自经历了播种的艰辛，才能真正地品尝果实的甘美，这是任何耳提面命的说教都无法比拟的。几年来，女儿的两个毛病一直让我深恶痛绝：花钱大手大脚，臭美没完没了。这两大毛病到了她上高中，可以说发展到了登峰造极...
摇动“话匣子”亲子聊起来 “话匣子”是一个有趣有益的亲子互动小工具，可以让亲子相处时光更加愉悦有趣，家庭氛围更加温馨和谐，孩子成长得更加茁壮健康。儿子上小学一年级，每天晚上睡前聊天是我们的“固定栏目”，比如今天在学校学习了什么新知识、有什么开心的事情、有没有和同学...
如何改变“独”儿子 如何与人共处、如何不淹没自己的个性却能与他人保持良好合作？这是一个人今后能生活快乐、事业有成的重要因素。对于孩子来说，则是以后走上社会，学会做人与处世的基本技能。我4岁多的儿子总是不愿意和别的小朋友一起玩，经常独来独往，自己的事不肯让别人...
手拿“戒尺”也要眼里有光 悦纳学生，承认他们都是唯一的个体，才能正视学生的差异，才能把差异当作教育的财富和底蕴，向学生传递正能量，允许他们犯错误，视他们的缺点为成长，不苛责不抱怨，对他们始终抱有宽容和期待。师者，育人育心。教育是一场“双向奔赴”的修行，知行合一是教...
让家委会“请得进来，走得出去” 随着人们对教育的关注与重视，无论家长还是教师，都意识到家校合作才能助推学生全面健康成长。因此，从小学到高中，几乎所有学校都成立了家委会，以便更好地让家长参与学校的教育教学工作，目的是实现“双管齐下”“双剑齐发”，共同助力每一个学生的健康成长...
陪伴的重要 12岁的卢克父母都是企业高管，每天从早忙到晚。卢克的家宅很体面，有一辆豪华汽车，还雇了管家。卢克学习一直很好，父母欢喜，便给他买了一部手机。卢克早上8点坐校车上学，别人都是家长送上校车，由于父母实在太忙了，送卢克的只有管家。卢克很孤独。他...

不断重复检查的高中生 “西西弗斯苦恼”隐喻的是一种强迫症的表现，这是一种慢性焦虑性障碍。其特征是不安的想法、冲动或影像在人的脑海中不断地出现，让人觉得很痛苦。在古希腊神话中有一个叫西西弗斯的悲剧人物，他原本是科林斯的国王，因诡计多端欺骗死神桑纳托斯而被宙斯诅咒...
让孩子爱上学习的三个策略 学习不是一件轻松的事，更不是一件快乐的事。有的孩子承受不住学习压力，会选择“破罐子破摔”，甚至自暴自弃，上课不专心、作业不做或者不动脑、考试瞎应付，严重者甚至因厌学而拒绝去学校。升入五年级后，小美学习认真了很多，投入的时间也变长了，但是学...
模型还原，破解数学难题的利剑 父子关于作业的“论战” 一天晚上十点多了，电话铃突然响起，打开一看，是一个朋友，赶忙接通：“你好，休息了吗？这么晚了给你打电话，就是想和你拉拉呱（山东方言，说话、聊天的意思）。” 我：“不晚，不晚，怎么啦？” 友：“今天和聪聪生了一晚上的气...
如何将阅读积累转化为写作能力 文学作品浩如烟海，在倡导全民阅读的氛围下，在让孩子“好读书，读好书”的号召下，教师与家长渐渐认识到阅读的重要性，为了培养孩子阅读的好习惯，越来越多的家长希望孩子能多读书，为语文学习打下良好的基础。然而，作为一名语文教师，在教育教学中我发现，...

人生那么长，必须“赢一次” “赢了一次”也许不能代表什么，也无法改变什么，却强大了她的内心。以后每当她遭遇挫折、失败的时候，只要想到自己曾经赢过，就会充满力量…… 2024年春节档最受欢迎和热议的电影就是《热辣滚烫》了。片中体重200多斤的“宅女”杜乐莹在经历了姐妹反...
卖花的少年 有一种爱叫让你独行，鼓励你大胆尝试；有一种爱叫激励你敢于担当，不言放弃；有一种爱叫相守相伴，风雨同舟。朋友张强被评为天津市北辰区首届道德模范。去年春节期间，他儿子所在的武警河北省总队唐山支队寄来嘉奖令，作为父亲，他的脸上洋溢着幸福，随后他...

给母亲洗头 一个阳光明媚的冬日上午，我和十岁的儿子斜倚在落地窗前，一边看书一边晒太阳。“妈妈，妈妈，您看呐！”儿子突然大叫起来，我问他看什么，他不说话，只是指着我的头发。“到底怎么了？”我十分不解。儿子却用小手抚着我的头发，轻声说：“妈妈，我看到了三根...
藏在针线筐里的思念 奶奶去世后，母亲把她的随身物品清理出来，桌上堆满了戒指、耳环、钱包、老花镜……让我们十几个晚辈挑选，母亲悲伤地说：“每人留一两件吧，做个念想。” 我告诉母亲，我只想要奶奶的针线筐。母亲会意地点点头，和我一起去房里寻找。很快，我们就从大堆的物...
“黑黑”的学费 多年前，在回乡的那条小路上，我遇见了急着给我送学费的父亲。当我接过那一摞被煤浸透的“黑黑”的学费时，路两旁连绵的苞米也竖起了耳朵，那一刻，时间仿佛凝固了…… 1997年，我从乡下考到了城里的重点初中。作为当年村里唯一一个考进城读书的孩子，可...
萌娃豆豆的“实话实说” 4岁的豆豆正是憋不住尿也憋不住话的年纪，挂在他嘴边的口头禅，常常也是4个字：“实话实说。” 豆豆，侄女欣欣的儿子。自从他直立行走之后，便开始上蹿下跳、东跑西跑的。所以，爸爸妈妈、外公外婆时不时地对他耳提面命：闯了祸、犯了错，不要紧，但要说实...
善用“同理心” 沟通更顺畅 “同理心”是一个心理学概念，最早由人本主义大师卡尔·罗杰斯于1951年提出。它是在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人的角度思考和处理问题的能力。父母是孩子的第一任老师，在与孩子的相处过程中，...
如何提升孩子的自我效能感 当孩子独自完成一件事情，自我效能感越高，自信心就越高。因此，父母对孩子进行教育时要积极思考，应该如何提升孩子的自我效能感。四因素，多影响自我效能感是由心理学家班杜拉提出来的，他认为人必须要拥有自我效能感，才能应对人生中不可避免的阻碍和不...
母爱需要理性 许多年以前，为人母的我曾发誓：要把自己教育孩子苦乐参半的体验传递出去，把我犯下的错误、获得的教训说出来与其他父母分享。理解童心是一件说起来容易做起来万分艰难的事情，身为成年人，我们早已被生活的龙卷风吹到了沙漠中央，被童年所放逐，再也回不到那...
多措并举让孩子爱上阅读 无论是《全民阅读促进条例》的施行，还是“世界读书日”引发的全球阅读浪潮，都在向我们证明无论时代的洪流如何滚滚向前，阅读仍是“人类进步的阶梯”，仍是我们“随身携带的避难所”。但不可否认的是，随着网络时代的到来，越来越多的家长和孩子不再把阅读当...
春天正是读书天 第一缕春风吹拂的时候，枝头鸟雀欢歌恰啼，阳光明媚温暖似糖。春天，正是读书最好的时节。捧书闲读，让思绪从慵懒冬天的沉睡中苏醒，让僵化的心灵得以滋润。春天的我们，与大自然的距离是最近的。在春天，家长和孩子不妨选择一些与自然有关的书籍来读一读。...
种菜那些事 周末，我在楼下闲逛，遇见楼下老徐骑着电瓶车带上铁锹准备出去。我问他干嘛去，老徐说：城南有一片闲置的空地，谁开垦谁用。于是，我们一块来到距离小区3公里外的濉河东面，开垦了一块土地。菜地挖好了，施肥可是首要问题。我们到洪桥头那边买了一袋复合肥...
与人交往要有“对方思维” 我们一家三口走出鱼汤面馆的时候，儿子突然左转，跑向附近的便利店，说要买几瓶水。热烫烫的鱼汤才喝下去一大碗，又买什么水？我心里疑惑，脚步跟着他的步伐。儿子俯身察看一排大瓶纯净水的标牌，然后用征求意见的口吻说：“这种，买四瓶吧！” 我仍是一脸...

教育数字化在农村中学计算机课堂教育实践探究 教育数字化转型为农村中学计算机课堂教育发展提供了新契机，充分借助教育数字化推动农村中学计算机课堂教育发展是当前农村教育改革讨论的热点。教育数字化在农村中学计算机课堂教育实践中的应用能够推动乡村师生享有优质教育资源服务。对此本文就教育数字化在...
兴趣起航体育扬帆 在当前教育环境中，体育教学的地位日益显著。初中作为青少年身心健康发展的关键时期，体育教学方法和效果尤为重要。如何更好地激发学生的学习兴趣，提高身体素质和运动技能，已成为每位体育教师面临的挑战。本文旨在探讨兴趣教学法在初中体育教学中的实际应用...
民间体育游戏在幼儿健康发育中的作用 在幼儿园教育中，关注幼儿的健康发育是至关重要的。民间体育游戏作为民间传统活动的一部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，它不仅是一种娱乐方式，更是促进幼儿健康发育的重要途径。对民间体育游戏进行研究，一方面可以促进民间体育游戏的传承，另一方面可...
初中体育教学调动学生主动参与意识的策略研究 在全面建设社会主义现代化国家的伟大征程中，培养具备创新能力和团队协作精神的新一代人才是我国教育事业的重要任务，初中体育教学是一个有效培养学生团队协作、创新思维的平台。初中体育教学作为学校教育中的一项重要组成部分，不仅是培养学生身体素质的关键...
做好教学“加减法”，构建高效数学课堂 随着“双减”政策在全国各地的落实与推进，教师在教育教学中致力于减轻当前学生过重的课业负担，缓解学生的心理压力，为其营造出良性循环的课堂教学模式。以小学数学教学活动为例，教师需要践行新课程标准与“双减”政策的具体要求，改变传统教学中灌输式、填...
核心素养视角下初中数学解题教学分析 数学课程教学，除了需要学生掌握基本的数学理论之外，还需要学生掌握基本的解题技巧，才能够顺利的完成数学题目的解答。随着新课改教育政策的持续推进，改进传统的数学课程教学模式，能够提升课堂教学的效率和保障课堂教学目标的实现。数学解析教学方法的应用...
学科核心素养视域下初中数学代数的教学实践 随着新课标的不断发展，越来越多的教师开始注重在初中数学教学中培养学生数学核心素养，确保学生的数学思维能力和问题解决能力得到全面发展。数学代数部分作为初中数学教学的重点难点，如果学生没有良好的数学思维能力，在解题时会遇到各种各样的困难，教师在...
新课标下初中数学单元整体教学的思考与实施 随着教育改革的不断深入，新课标对数学教学提出了更高、更全面的要求。初中数学教学是培养学生逻辑思维、空间想象、数据分析等核心能力的关键学科，其教学方法和教学策略的改革显得尤为重要。在新课标的指导下，单元整体教学作为一种新型的教学模式，逐渐被广...
在小学数学教学中培养学生良好思维能力的策略 小学数学教学内容具有逻辑性和抽象性等特点，为培养学生的思维能力提供了良好条件。然而在传统数学课堂上，教师对教学任务的设置和调整，更注重对知识的传递，而忽视对学生思维层次的培养。在新课程标准下，强调了对学生核心素养的培养，因此教师要重视创新自...
小学数学教学中如何提升学生综合能力 随着全面深化改革的不断推进，素质教育理念已深入我国教育的各个阶段。这对各科课程的教学提出了更高的要求，教师必须改变传统教学模式，将提升学生的综合能力作为教学目标。然而，目前小学数学教学在这方面还不完善，少数教师忽视学生团队合作精神的培养，从...
单元整体教学视域下的小学数学教学路径探究 单元整体教学是以单元为载体开展的系统性、整体性教学，与传统教学相比更强调结构化的知识呈现和知识解析，教师需要立足课程知识内部客观存在的逻辑关联，对课程知识进行单元化的整合，进而再以单元为载体来教学生，并在此基础上帮助学生建构起一个更加完善的...

挖掘小学语文红色基因，创新班级管理有效方式 小学是学生学习语言文字的重要阶段，也是培养学生正确世界观、价值观和人生观的关键时期，而红色基因正是中华优秀传统文化和共产主义精神的重要组成部分，具有深远的教育意义。梳理小学语文中的红色基因，挖掘红色基因与班级管理方式的联系，以及从红色基因中...
重视德育，强化初中班级管理质量 基于新时代教育背景，现代化教育理念对教师班级管理的工作方法提出了更高的标准和要求。教师除了要关注学生基础文化课的学习，还要将学生德育作为重点关注对象，借助有效的教学途径，促进学生智育、德育的双向提升，避免在日常班级管理过程中过于注重文化教育...
中华优秀传统文化融入英语课堂的实践与探究 随着新课程改革的逐步推进，教师深刻地意识到开展中小学优秀传统文化教育，对铸牢民族文化自信、价值自信根基有重要意义。中华优秀传统文化既是中华民族的灵魂，也是构建学生精神家园的核心要素，更是实现民族昌盛的必备条件。在课程教学中，教师需要在课堂上...
“五育融合”理念下语文教学改革的路径和方法 近年来，“五育融合”备受关注，指引着各学科教学的改革与创新。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）强调“坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育”的要求，为语文课程教学的创新开展提供了新的路径，也为“五育融...
聚焦学习品质，实现幼小衔接科学化发展 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确指出：幼儿园要加强幼小衔接，充分利用多样教育的内容与方法来提升教育成果，从而促进儿童的全面发展。由此，我们可以认识到，幼小衔接的科学化发展既对儿童的成长起到了不可忽视的重要作用，又是幼...
新时代“家校社”协同育人的实践困境与突破 《幼儿园教育指导纲要》强调：“幼儿园应和社区、家庭紧密关联合作，并且要做好幼小衔接工作，充分利用各类教育资源，促进幼儿更好地发展。”因此，在幼儿园教育教学中，教师应积极探索实现“家校社”协同育人的有效路径，通过三方教育力量的合力达成更加理想...
共育花朵助力成长 苏霍姆林斯基曾说：“最好的教育是学校与家庭的合作。”这句名言不仅适用于基础教育阶段，在幼儿园教育中，基于家园合作视角开展工作，也是促进幼儿健康发展，以及提升教育质量的重要保障。因此，在当前的幼儿园教育中，想要助力幼儿的可持续发展，使幼儿接受...
家校共育助力提升小学生阅读素养 在小学语文教学中，通过开展阅读教学活动，能够有效提升学生综合能力和思想境界，促进学生全面发展。然而当前小学语文阅读教学中还存在一些问题，影响学生全面发展。在这种情况下，需要积极采取措施进行有效解决。家长是学生成长过程中的重要角色，教师可以通...
幼儿语言教育游戏化的分析与探究 3—6岁是人类语言学习的黄金期，幼儿园语言教育是幼儿语言能力发展的关键路径，作为教育者在教学活动中，教师需要顺应幼儿的天性，结合他们好奇、好动、好胜以及好玩的特点，有针对性地展开教学设计。游戏是幼儿园教育的重要组成部分，备受幼儿的喜爱与向往...

基于新课标视野下小学语文大单元教学设计的探讨 随着社会的不断进步，人们对教育的要求也越来越高，为了满足人们对教育的要求，教师应将新课标视野下的教学理念融入小学语文教学中。随着我国经济社会的发展，人们对教育的要求也在不断提高，为了全面提升学生的综合素质，教师应将新课标视野下的教学理念融入...
学教评一致性历史教学的设计与实施 本文探讨了学教评一致性在历史教学中的重要性，阐述了其理论基础，并提出了具体的设计与实施策略。通过案例分析，本文旨在说明学教评一致性对于提升历史教学质量和学生历史学科素养的有效性。在新课程改革背景下，历史教学面临着教学方法和评价体系的双重挑...
学习任务群视域下高中语文古诗词群文阅读教学研究 围绕着高中语文古诗词教学的推进工作，采用群文阅读模式生成更多有价值的任务群，可以全面提升教学实效，让学生从不同角度感受文本语言特色，理解其中传递的思想感情，感受诗词的创作背景、文本风格，从宏观角度实现串联整合，推动学生获得最佳学习成果，发展...
基于学科大概念的初中化学项目式学习与实践 随着新课程改革的逐步深入，核心素养成为了教育教学的终极目标，我国日益重视以核心素养为导向的课程建设，致力探索更多更优的核心素养培养路径。以初中化学的教学活动为例，化学课程标准明确强调了化学课程教学需要在学科大概念的统摄下进行，从而完成核心素...
构建户外表演游戏课程的实践探索 幼儿期作为儿童身心发展的关键阶段，其教育的重要性不言而喻。幼儿户外表演游戏课作为其中的重要组成部分，通过组织幼儿户外开展游戏活动，不仅可以提升幼儿的社会交往能力，还能强健幼儿体魄，培养幼儿的协作能力，对幼儿的全面发展具有深远影响。在进行户外...
“双减”政策下初中化学作业设计实践研究 近年来，“双减”政策的提出旨在减轻学生过重的课业负担，提高教学质量。在初中化学教学中，作业是不可或缺的一部分，因此，如何设计合理的化学作业，使其既能达到教学目的，又能符合“双减”政策的要求，成为一个值得研究的问题。“双减”政策的提出以及不断...

基于新课改的初中化学课堂有效教学策略探究 新课改背景下，如何创新教学方法，提高初中化学课堂教学的有效性，是一个亟待解决的问题。本文基于新课改背景下分析初中化学课堂教学的“变”与“不变”，从教学理念、方法以及实验教学、科学实验等方面分析有效教学的落实点；再进一步探究初中化学课堂有效教...
新课标视角下以核心素养为导向的小学数学教学策略 《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“课程理念”中指出：课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验（简称“四基”），发展运用数学知识与方法发现、提出...
客家民俗文化融入小学语文课堂教学实践研究 《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，要培养学生四方面的核心素养，即文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。客家文化是中华民族宝贵的文化遗产之一，代表中国传统文化最为丰富多元的一面，所以，作为小学语文教育工作者，有义务有责任将客家优...
STEAM教育理念下幼儿园种植活动的实践策略 STEAM教育理念是指集科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）多领域融合的综合教育。STEAM教育理念强调跨学科学习和自主学习，核心是培养幼儿独...
幼儿园劳动教育游戏化实践策略 在当下教育环境中，幼儿园教师被赋予了更重的责任，不仅要传授知识，更要促进幼儿全面发展，劳动教育作为培养幼儿独立性和社会责任感的重要途径，幼儿教师需独具匠心，从丰富多样的劳动教育资源中挖掘适合幼儿的游戏化活动。通过这些活动，幼儿可以在体验中领...
小学语文革命题材课文教学的实践与探究 在新课程改革逐步深化的大背景下，突出学科育人、实现课程德育的价值取向，成为教育教学的重点。就小学语文教学而言，在课程实践中弘扬中华优秀传统文化、革命文化是语文课程“思政”教学的主要内容。小学语文教材中，革命文化题材不仅是重要组成部分，还是培...
小学数学计算教学中学生思维品质的培养实践 在小学数学教学中，数学计算是基础，它不仅检验学生公式运用程度，更是培养学生思维品质的重要途径。然而，在实际教学中发现学生在计算过程中表现出机械性认知、缺乏思维拓展能力，甚至缺乏对应用题的分析计算能力。如何有效地培养学生在数学计算中的思维品质...
小学语文跨学科“学习任务群”组织与开展实践 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求构建学习任务群，重视课程的阶段性和发展性。在这样的情况下，教师需要以生活为基础，以实践活动为主线，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，构建整体设计的学习任务群。跨学科学习是发展型学习任务群的重要...
基于深度学习的幼儿园种植活动实践与探索 随着教育理念的更新和课程改革的推进，幼儿教育越来越注重幼儿的综合发展和实践操作能力的培养。而种植活动作为一种实践性强的教育方式，可以让幼儿在亲身体验中学习植物生长的知识，提高观察、合作和解决问题的能力，为幼儿的全面发展提供有力支持。因此，教...
在生活的土壤上开出美术教学之花 美术来源于生活，生活是培养美术之花的沃土。生活化教学模式致力于“引来生活水，浇开美术花”，让生活资源成为绽放美术之花的沃土。在生活化教学与美术教学的融合碰撞下，学生能够在激发学习兴趣的同时，由此及彼、学以致用，在提高自身情操、情趣的同时，树...
初中美术课堂作业分层实践的研究 近年来，分层教学模式在初中美术课堂渐受重视。传统作业形式难以满足各类学生需求。初中美术教学应注重学生学习能力和状态的个体差异，不能照本宣科。要改变“大锅饭”式教学，必须践行作业分层设计，为不同程度学生提供定制化学习模式，提升学生的成绩并全面...
新课标下小学音乐教学融合优秀传统文化的路径 《义务教育艺术课程标准（2022年版）》在“课程资源开发与利用”模块明确指出：教师应广泛而有针对性地利用地方和社会文化资源，发掘其蕴含的中华文化精神和核心价值观，引导学生增进对中华文化的理解和认同，树立文化自信。同时，新课程标准创造性地提出...
“读思达”视域下习作单元教学的实践探索 习作单元是统编版教材编写的“亮点”，也是“难点”。以怎样的思路引领习作单元教学才能化繁为简更为高效？尝试在中年级习作单元的整体设计及教学实施中，以“读思达”为主线，运用“读思达”教学法进行突破。“读思达”教学法主要主张学科教学以“学科学习（...

依托古诗词文化增强小学生习作能力的策略研究 在小学语文教学中，习作教学是语文教学的重要组成部分，同时也是难点部分。在现阶段的小学语文习作教学中，仍然存在学生不想写，也不会写的现象，教师虽然在不断地尝试提高学生的习作能力，但是效果却不是很理想。大部分教师将精力放在了现代文学阅读与写作的...
学习任务群视角下小学语文课堂教学策略研究 随着社会的不断发展，我国教育事业实现了全面的改革，逐渐将培养学生的核心素养作为主要教学目标，以此促进学生全面发展。在新课程标准的不断实施下，对小学语文教学提出了新的要求。学习任务群作为新课标的一大亮点，指引着语文课堂教学的实践。在教学中，教...

基于生本教育理念的小学语文阅读教学研究 生本教育理念在小学语文阅读教学中的应用逐渐成为关注的焦点。然而，对于这一理念在实际教学中所带来的具体影响以及有效的实施策略研究相对不足。在当前的教学环境中，学生的学习需求和认知水平不断变化，因此迫切需要深入了解生本教育理念在小学语文阅读教学...
游戏中利用高水平提问促进幼儿的深度学习 深度学习指学习者以解决实际问题为目标进行持续探究的一种学习模式。幼儿由于年龄原因通常有活泼好动的特点，对参加游戏活动有强烈的兴趣与积极性，幼儿园教师在组织幼儿开展游戏活动的过程中对其进行高水平提问，可以激发幼儿的求知兴趣与探究欲望，促进幼儿...
基于深度学习的初中地理知识主线单元教学设计 随着新课改的实施，多种教学形式逐渐引起各层次教育工作者的关注和广泛应用。在初中地理教学中，基于深度学习理念下的主线单元教学设计，可以彰显地理学科的逻辑性和教育性，可以有效实现对地理课堂教学的优化创新，促使学生的地理知识学习更加高效。因而初中...
论语感朗读在英文写作中的关键作用 在实际教学中不难发现，学生在英语写作时会出现信息提取失败、表达困难等问题，在此情况下学生只能用汉语思维进行“翻译”。这样一来就产生了不好的体验，进而产生了对于写作的恐惧。学生往往在平时的练习中避开写作题，到考场上临场发挥就会出现头脑一片空白...
通过绘本剧提升幼儿表现力方法探讨 幼儿期是儿童认知、情感、社会交往等综合能力发展的关键时期，启发式、情景化教学方式对幼儿的表现力培养具有积极意义。绘本剧作为一种整合性的教学形式，对激发幼儿的创造力、表现力和沟通力有很好的效果。幼儿教育过程，常用绘本剧的方式来提高幼儿艺术表现...