小学语文跨学科“学习任务群”组织与开展实践

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求构建学习任务群，重视课程的阶段性和发展性。在这样的情况下，教师需要以生活为基础，以实践活动为主线，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，构建整体设计的学习任务群。跨学科学习是发展型学习任务群的重要组成部分，其能更好地培养学生语文知识应用能力，同时也对学生综合能力提出了更高的要求。（剩余4698字）

试读结束

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